Son dos los años que hemos podido desarrollar proyectos de innovación en clase. Nuestra andadura, comenzó con Scratch junior. Donde nuestros peques se han convertido verdaderos expertos y este año hemos completado nuestro proyecto con Scracth 3.0. Del que hay que seguir trabajándolo.
El proyecto ha tenido como objetivo fundamental desarrollar actividades que utilicen el pensamiento computacional para asimilar contenidos en diferentes áreas y distintos ritmos de aprendizaje utilizando los programas Scratch junior SCRATCH 3.0. Con unas actividades dirigidas y, con la elaboración de sus propias narrativas han utilizado esta herramienta de programación.
Se ha desarrollado en el alumnado su creatividad al tiempo que ha aprendido, de un modo lúdico y significativo, desarrollando las competencias clave en un entorno motivador y de trabajo colaborativo. Como resultados se ha conseguido que el alumnado aprenda haciendo, desarrollando las competencias además del pensamiento creativo, capacidad de resolución de problemas complejos, trabajo colaborativo.
Os dejo algunas fotos en su andadura.
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